Find the missing piece in each problem related to number sequences up to 100. Arrange items in perfect sequence, building both ordering skills and attention to numerical patterns. Great for students ages 4-6 strengthening their number sense. This early number work lays the essential groundwork for mathematical thinking throughout school.

סִדְרוֹת מִסְפָּרִים עַד 100

מִצְאוּ אֶת הַדֶּפֶס! 10, 20, 30, 40 — תָּמִיד עוֹד 10! אוֹ: 5, 10, 15, 20 — תָּמִיד עוֹד 5!

מִצְאוּ אֶת הַתַּבְנִית: 5, 10, 15, ___ = 20 (+5)
מִצְאוּ אֶת הַתַּבְנִית: 31, 32, 33, ___ = 34 (+1)
מַלְּאוּ אֶת הַחָסֵר: 20, ___, 40, 50 = 30 (+10)
אָחוֹרָה: 90, 80, 70, ___ = 60 (−10)

שַׁאֲלוּ: מָה הַמֶּרְוָח בֵּין הַמִּסְפָּרִים?
הַדֶּפֶס נִשְׁאָר אוֹתוֹ דָּבָר!
יֵשׁ סִדְרוֹת עוֹלוֹת וְגַם יוֹרְדוֹת.

For Parents: How to Teach This

סִדְרוֹת מִסְפָּרִים מְאַמְּנוֹת זִהוּי דְּפוּסִים — מְיֻמָּנוּת מָתֵמָטִית יְסוֹדִית. הַתְחִילוּ עִם סִדְרוֹת פְּשׁוּטוֹת (+1, +2, +5, +10) וְהַגְדִּילוּ קֹשִׁי. הַיֶּלֶד צָרִיךְ לְבַטֵּא אֶת הַדֶּפֶס: 'תָּמִיד עוֹד 5' אוֹ 'תָּמִיד פָּחוֹת 10'. הַרְחִיבוּ לְתַרְגִּילִים מְעֹרָבִים עִם רְוָחִים בְּמְקוֹמוֹת שׁוֹנִים.

Common Mistakes

הַדֶּפֶס מְזֻהֶה רַק לַצָּעָד הַבָּא, לֹא כִּכְלָל כְּלָלִי
דְּפוּסִים יוֹרְדִים (−5, −10) קָשִׁים יוֹתֵר מֵעוֹלִים
בְּמֶרְוָחִים לֹא קְבוּעִים, מֵנִיחִים דֶּפֶס שָׁגוּי

Teaching Tips

שַׁאֲלוּ: 'מָה קוֹרֶה מִמִּסְפָּר לְמִסְפָּר?'
הִשְׁתַּמְּשׁוּ בְּקַו מִסְפָּרִים אוֹ לוּחַ מֵאוֹת
בַּקְּשׁוּ מֵהַיֶּלֶד לְהַמְצִיא סִדְרוֹת מְשַׁלּוֹ